[ Додати новину ]
Здобудеш вершину – матимеш середину Г. Сковорода
Знайти себе у світі ЕОМ вам допоможе вчитель без проблем,
Серед усіх складних програм дасть шлях розумним школярам.
Як правильно відкрити диск покаже вчитель-методист…
Весь вільний час – в учнівськім колі, пояснення звучать поволі
Знайома всім, до всіх привітна і посмішка незмінно квітне
Заходь у клас, де монітори, вазони гарні, легкі штори,
Де вчителька тебе вітає у всьому й всім допомагає…
«Сходинки» досвіду
(хроніка подій)
(хроніка подій)
Напевне, настав такий для мене момент, коли захотілося поділитися своїми матеріалами, напрацюваннями, здобутками і взагалі...
Народилася 11.10.1971 року у сім’ї педагогів.
З 1979 по 1989 навчалася у Заліщицькій середній школі ім.О.Маковея.
3 1989 по 1994 рр. навчалася у Тернопільському педагогічному інституті на фізмат факультеті за спеціальністю математика та інформатика.
1994 рік – початок педагогічної праці, що став періодом добору інформації, створення електронного підручника з інформатики для учнів 10-11 класу.
2000 рік – написана авторська програма з інформатики для 7-9 класів загальноосвітніх шкіл та закладів нового типу; наповнення електронного підручника тестами, практичними роботами; розробка циклів уроків із використанням прикладного програмного забезпечення навчального призначення. Інтеграція інформаційних технологій у вивчення шкільних предметів. У цьому ж році започатковано співпрацю із Всеукраїнською комп’ютерною школою.
З 1979 по 1989 навчалася у Заліщицькій середній школі ім.О.Маковея.
3 1989 по 1994 рр. навчалася у Тернопільському педагогічному інституті на фізмат факультеті за спеціальністю математика та інформатика.
1994 рік – початок педагогічної праці, що став періодом добору інформації, створення електронного підручника з інформатики для учнів 10-11 класу.
2000 рік – написана авторська програма з інформатики для 7-9 класів загальноосвітніх шкіл та закладів нового типу; наповнення електронного підручника тестами, практичними роботами; розробка циклів уроків із використанням прикладного програмного забезпечення навчального призначення. Інтеграція інформаційних технологій у вивчення шкільних предметів. У цьому ж році започатковано співпрацю із Всеукраїнською комп’ютерною школою.
На її базі проводжу експеримент – набираю групу із 9 учнів другого класу загальноосвітньої школи. Їх починаю навчати комп’ютерної грамотності. Для них розробляю електронний міні-підручник, у якому в ігровій формі розповідаю про основи роботи з комп’ютером. Для них підбираю завдання, розробляю пам’ятки.
Результат – до 5 класу учні, що брали участь в експерименті, краще своїх ровесників оволоділи точними дисциплінами, вільно обходилися з комп’ютерною технікою, вміло використовували її в житті. Для них не було проблемою надрукувати, намалювати, знайти певну інформацію.
2001 рік – співпрця із Церквою Пресвятого Серця Христового: випуск церковного вісника(набір, верстка, друк).
2002 рік – участь у обласному етапі конкурсу «Учитель року» в номінації «Інформатика» з досвіду роботи «Використання ігрових форм навчання як засіб для підвищення якості знань на уроках інформатики»
2004 рік – участь у Всеукраїнському етапі конкурсу «Учитель року» в номінації «Класний керівник». Здобула звання Лауреата конкурсу. У цьому ж році учні класу – переможці Всеукраїнського конкурсу «Я - громадянин». Нами був представлений проект „Формування колективу на засадах КТС(колективно-творчих справ)”, де кожен учень розповів, як заходи, що відбуваються у класі, формують громадянина. Подібне я намагаюся зробити зараз із своїм новим класом. Уже 4 роки, як ми ведемо хронологію подій класних справ. Вважаю, що це дасть початок для нового проекту. Учні класу були переможцями міжнародного учнівського конкурсу «Аліанте», про який дізналися завдяки Інтернету. Фактично це було їх першим знайомством із реалізацією проектної методики. У цьому році та попередньому мій учень – учасник Всеукраїнської олімпіади з інформатики(диплом третього та другого ступеня). Моїм першочерговим завданням є формування інформаційної культури, інформаційної компетентності, усвідомлення учнями ролі інформаційних технологій у розвитку сучасного суспільства, формування як теоретичної бази знань з основ інформатики, так і вмінь й навичок ефективного використання ними сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у навчально-пізнавальній та майбутній професійній діяльності і, звичайно, навчати їх основ алгоритмізації та програмування.
2004 рік – співпраця із районною бібліотекою. Навчаю працівників бібліотечної мережі району працювати із комп’ютерною технікою. У цьому ж році учасник тренінгу «ІКТ – шлях забезпечення рівного доступу до якісної освіти», організованому за сприянням ПРООН в Україні «Інноваційний трамплін», Науково-Методичного Відділу Міністерства Освіти і Науки України, Всеукраїнської Асоціації Комп’ютерних Клубів. Це дало мені можливість визначити приоритетним напрямком діяльності використання інноваційних технологій у навчально-виховному процесі.
2004 рік – навчання за програмою “Intel® Навчання для майбутнього”, стаю тренер та починаю готувати вчителів району до впровадження новітніх інформаційних технологій.
2007 рік - участь у Всеукраїнському етапі конкурсу «Учитель року» в номінації «Математика» з досвіду роботи «Використання нових інформаційних технологій в процесі навчання математики»
2008 рік - навчаюся за програмою “Microsoft Партнерство в навчанні”, як тренер починаю допомагати вчителям району підвищувати кваліфікацію щодо комплексного використання інноваційних педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі.
З 2004 року – учасник Панорами творчих уроків, організованих видавництвом «Шкільний світ».
З 2006 року – учасник Інтернет-конкурсу «Учитель-новатор», організованого компанією «Майкрософт Україна».
2008 рік - на базі закладу проводжу апробацію експериментального підручника «Інформатика» для 10 класу за редакцією Морзе Н.В.
Займаюся методичною роботою у закладі(керівник Творчої групи), у районі(голова методичного об’єднання учителів інформатики), в області(керівник Творчої групи учителів математики).
2009 рік - учасник Всеукраїнського конкункурсу учителів у номінації "Інформатика"
2001 рік – співпрця із Церквою Пресвятого Серця Христового: випуск церковного вісника(набір, верстка, друк).
2002 рік – участь у обласному етапі конкурсу «Учитель року» в номінації «Інформатика» з досвіду роботи «Використання ігрових форм навчання як засіб для підвищення якості знань на уроках інформатики»
2004 рік – участь у Всеукраїнському етапі конкурсу «Учитель року» в номінації «Класний керівник». Здобула звання Лауреата конкурсу. У цьому ж році учні класу – переможці Всеукраїнського конкурсу «Я - громадянин». Нами був представлений проект „Формування колективу на засадах КТС(колективно-творчих справ)”, де кожен учень розповів, як заходи, що відбуваються у класі, формують громадянина. Подібне я намагаюся зробити зараз із своїм новим класом. Уже 4 роки, як ми ведемо хронологію подій класних справ. Вважаю, що це дасть початок для нового проекту. Учні класу були переможцями міжнародного учнівського конкурсу «Аліанте», про який дізналися завдяки Інтернету. Фактично це було їх першим знайомством із реалізацією проектної методики. У цьому році та попередньому мій учень – учасник Всеукраїнської олімпіади з інформатики(диплом третього та другого ступеня). Моїм першочерговим завданням є формування інформаційної культури, інформаційної компетентності, усвідомлення учнями ролі інформаційних технологій у розвитку сучасного суспільства, формування як теоретичної бази знань з основ інформатики, так і вмінь й навичок ефективного використання ними сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у навчально-пізнавальній та майбутній професійній діяльності і, звичайно, навчати їх основ алгоритмізації та програмування.
2004 рік – співпраця із районною бібліотекою. Навчаю працівників бібліотечної мережі району працювати із комп’ютерною технікою. У цьому ж році учасник тренінгу «ІКТ – шлях забезпечення рівного доступу до якісної освіти», організованому за сприянням ПРООН в Україні «Інноваційний трамплін», Науково-Методичного Відділу Міністерства Освіти і Науки України, Всеукраїнської Асоціації Комп’ютерних Клубів. Це дало мені можливість визначити приоритетним напрямком діяльності використання інноваційних технологій у навчально-виховному процесі.
2004 рік – навчання за програмою “Intel® Навчання для майбутнього”, стаю тренер та починаю готувати вчителів району до впровадження новітніх інформаційних технологій.
2007 рік - участь у Всеукраїнському етапі конкурсу «Учитель року» в номінації «Математика» з досвіду роботи «Використання нових інформаційних технологій в процесі навчання математики»
2008 рік - навчаюся за програмою “Microsoft Партнерство в навчанні”, як тренер починаю допомагати вчителям району підвищувати кваліфікацію щодо комплексного використання інноваційних педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі.
З 2004 року – учасник Панорами творчих уроків, організованих видавництвом «Шкільний світ».
З 2006 року – учасник Інтернет-конкурсу «Учитель-новатор», організованого компанією «Майкрософт Україна».
2008 рік - на базі закладу проводжу апробацію експериментального підручника «Інформатика» для 10 класу за редакцією Морзе Н.В.
Займаюся методичною роботою у закладі(керівник Творчої групи), у районі(голова методичного об’єднання учителів інформатики), в області(керівник Творчої групи учителів математики).
2009 рік - учасник Всеукраїнського конкункурсу учителів у номінації "Інформатика"
Вона знайшла себе в сум’ятті чисел
І кожен крок з наукою вперед,
У вільний час досліджує і пише,
Бо від життя найкраще все бере…
В очах її горить вогонь навчання,
До школяра донести дивний світ,
І випускник у променях світання,
Їй чемно скаже: «Вчителько, привіт…»